EZ ID: 5 βήματα

2024 Συγγραφέας: John Day | [email protected]. Τελευταία τροποποίηση: 2024-01-30 08:35

Πρόβλημα: Η παρακολούθηση απαιτεί πολύ χρόνο εκτός τάξης και μερικές φορές ο δάσκαλος ξεχνάει ακόμη και να το κάνει αυτό.

Λύση: Το EZ ID είναι ένας εύκολος τρόπος συμμετοχής. Αυτή η συσκευή θα επιτρέψει στους μαθητές να σαρώσουν τις μπλε ετικέτες τους στο EZ ID και η συμμετοχή τους θα ληφθεί αμέσως!

Βήμα 1: Ερευνητικό έγγραφο

Ένα μεγάλο πρόβλημα στα σχολεία στις Ηνωμένες Πολιτείες είναι ότι χρειάζεται πολύς χρόνος για να παρακολουθήσουν οι εκπαιδευτικοί ή ξεχνούν να το κάνουν. Η λύση σε αυτό το πρόβλημα ονομάζεται EZID!

Το έργο μας θα χρησιμοποιήσει σαρωτή γραμμωτού κώδικα που θα φτιάξουμε και θα τον συνδέσουμε σε ένα φύλλο Excel που δημιουργούμε. Κάθε φορά που ένας μαθητής εισέρχεται ή βγαίνει από το δωμάτιο θα σαρώσει την ταυτότητά του και θα καταγραφεί από το σαρωτή και θα μεταβεί στο φύλλο Excel για να παρακολουθεί πού βρίσκονται όλοι οι μαθητές. Επιπλέον, ο ιστότοπος θα λάβει ακριβή και αποτελεσματική συμμετοχή, έτσι ώστε οι εκπαιδευτικοί να μην χρειάζεται να αφιερώνουν πολύ χρόνο στην ολοκλήρωση της παρακολούθησης.

Πραγματοποιήσαμε μια ερευνητική μελέτη για να δούμε πόσο χρόνο συνήθως χρειάζονται οι άνθρωποι για να εγκατασταθούν στην τάξη τους και να παρακολουθήσουν. Η απόφασή μας να εξετάσουμε αυτές τις στατιστικές στο σχολείο μας βασίζεται στο γεγονός ότι η εφεύρεση που κάνουμε υποτίθεται ότι ελαχιστοποιεί το χρόνο που απαιτείται για να παρακολουθήσουμε. Τα αποτελέσματα δείχνουν ότι το εβδομήντα πέντε τοις εκατό των εκπαιδευτικών εδώ στο Scheck Hillel και σε άλλα δέκα σχολεία σε εθνικό επίπεδο χρειάζονται περισσότερο από ένα λεπτό για να ολοκληρώσουν τη διαδικασία παρακολούθησης. Αυτό, φυσικά, περιλαμβάνει τον χρόνο που χρειάζεται για να γίνουν όλοι στην τάξη ήσυχοι και καθισμένοι. Ενώ δεκατρείς από τους είκοσι οκτώ δασκάλους που ερωτήθηκαν στο Scheck Hillel λένε ότι τους παίρνει ενάμιση λεπτό για να ολοκληρώσουν την παρακολούθηση, οκτώ από τους είκοσι οκτώ επιμένουν ότι τους χρειάζονται περισσότερα από δύο λεπτά. Μερικοί από αυτούς τους ανθρώπους λένε ότι χρειάζονται ακόμη και περισσότερα από πέντε λεπτά για να μειώσουν την παρουσία. Με τον σαρωτή ταυτότητας, οι μαθητές πρέπει μόνο να σαρώσουν την ταυτότητά τους καθώς μπαίνουν στην τάξη και ο δάσκαλος πρέπει απλώς να την εγκρίνει πριν την υποβάλει. Ο σχεδιασμός μας θα ελαχιστοποιήσει πολύ τον χρόνο που απαιτείται για τη συγγραφή της προσέλευσης και θα απαγορεύσει ακόμη και την απώλεια χρόνου στο μάθημα λόγω της συνηθισμένης διαδικασίας.

Για να υπολογίσετε τη συμμετοχή και να συνδέσετε το Arduino απαιτείται ένα φύλλο Excel. Το φύλλο Excel είναι συνδεδεμένο με ένα πρόγραμμα που ονομάζεται "PLX-DAQ". Αυτό που κάνει αυτό το πρόγραμμα είναι να δημιουργήσει μια σύνδεση μεταξύ του προγράμματος ανάγνωσης RFID και του φύλλου Excel. Όταν σαρώνεται το τσιπ RFID, στέλνει ένα σήμα στο φύλλο Excel και καταγράφει την ώρα που ο μαθητής εισέρχεται στην τάξη, τον αριθμό αναγνωριστικού τσιπ RFID του μαθητή και το όνομά τους. Αυτό καθιστά τη διαδικασία παρακολούθησης εύκολη και αποτελεσματική για τον εκπαιδευτικό και δεν απαιτεί από τον δάσκαλο να αφιερώνει χρόνο στην τάξη για αυτό.

Βήμα 2: Περιγραφή έργου

Ο αισθητήρας ταυτότητας είναι μια συσκευή που σαρώνει το αναγνωριστικό σχολείου ενός μαθητή και στέλνει αυτόματα την παρουσία της ημέρας στο σύστημα παρακολούθησης του δασκάλου. Μετά από αυτό, το μόνο που μένει να κάνει είναι να εγκρίνει ο εκπαιδευτικός την παρουσία και να την υποβάλει. Ο αισθητήρας ταυτότητας είναι μια συσκευή που κολλάει στο πορτάκι κάθε τάξης. Διαθέτει σαρωτή RFID και το αναγνωριστικό σας θα έχει ένα τσιπ που θα σαρωθεί από το RFID. Η ταυτότητα κάθε μαθητή έχει ένα τσιπ Bluetooth μοναδικό για κάθε μαθητή. Καθώς ο μαθητής μπαίνει στην τάξη του, σαρώνει το τσιπ στο αναγνωριστικό του σχολείου του στο σαρωτή ταυτότητας. Ένα τσιπ wifi στέλνει αυτόματα τη συμμετοχή του μαθητή στο σύστημα. Μετά το μάθημα, ο δάσκαλος πρέπει απλώς να εξετάσει τη συμμετοχή που εισήχθη αυτόματα στο σύστημα, να εγκρίνει ότι όλοι ήταν πραγματικά εκεί και κανείς δεν έλειπε και στη συνέχεια να το υποβάλει. Αυτό το προϊόν είναι πολύ χρήσιμο για δασκάλους που πάντα ξεχνούν να παρακολουθήσουν ή δασκάλους που αφιερώνουν πολύ χρόνο στην τάξη. Αυτός είναι ένας εύκολος τρόπος για να παρακολουθείτε τα παιδιά στην τάξη σας (και επίσης εκείνα που δεν είναι εκεί εκείνη την ημέρα) χωρίς να χάνετε τόσο πολύ χρόνο ή να ανησυχείτε. Οι εκπαιδευτικοί θα εκτιμήσουν πραγματικά το σχολείο τους για αυτήν την καινοτομία!

Βήμα 3: Οδηγίες λειτουργίας

1. Ο δάσκαλος πρέπει να το ρυθμίσει τοποθετώντας απλώς το αναγνωριστικό EZ στο γραφείο του σε ένα σημείο με εύκολη πρόσβαση για τους μαθητές.

2. Ο δάσκαλος πρέπει να ανοίξει τα Υπολογιστικά φύλλα Google.

3. Τώρα, κάθε μαθητής θα σαρώσει τη μπλε ετικέτα του στο αναγνωριστικό EZ.

4. Οι πληροφορίες συμμετοχής τους (όνομα, αριθμός ετικέτας και χρόνος σάρωσης) θα σταλούν στο φύλλο Google των εκπαιδευτικών.

5. Ο δάσκαλος πρέπει να ελέγξει τις πληροφορίες στα Υπολογιστικά φύλλα Google για να βεβαιωθεί ότι όλες οι πληροφορίες συμμετοχής είναι σωστές.

6. Ο εκπαιδευτικός πρέπει να υποβάλει τη συμμετοχή μόλις το ελέγξει.

Βήμα 4: Στατιστικά στοιχεία

Πραγματοποιήσαμε μια ερευνητική μελέτη για να δούμε πόσο χρόνο συνήθως χρειάζονται οι άνθρωποι για να εγκατασταθούν στην τάξη τους και να παρακολουθήσουν. Η απόφασή μας να εξετάσουμε αυτές τις στατιστικές στο σχολείο μας βασίζεται στο γεγονός ότι η εφεύρεση που κάνουμε υποτίθεται ότι ελαχιστοποιεί το χρόνο που απαιτείται για την παρακολούθηση. Τα αποτελέσματα δείχνουν ότι το εβδομήντα πέντε τοις εκατό των εκπαιδευτικών στο Scheck Hillel και σε άλλα δέκα σχολεία σε εθνικό επίπεδο χρειάζονται περισσότερο από ένα λεπτό για να ολοκληρώσουν τη διαδικασία παρακολούθησης. Αυτό φυσικά περιλαμβάνει τον χρόνο που χρειάζεται για να γίνουν όλοι στην τάξη ήσυχοι και καθισμένοι. Ενώ δεκατρείς από τους είκοσι οκτώ δασκάλους που ερωτήθηκαν στο Scheck Hillel λένε ότι τους παίρνει ενάμιση λεπτό για να ολοκληρώσουν την παρακολούθηση, οκτώ από τους είκοσι οκτώ επιμένουν ότι τους χρειάζονται περισσότερα από δύο λεπτά. Μερικοί από αυτούς τους ανθρώπους λένε ότι χρειάζονται ακόμη και περισσότερα από πέντε λεπτά για να μειώσουν τη συμμετοχή. Με τον σαρωτή ταυτότητας, οι μαθητές πρέπει μόνο να σαρώσουν την ταυτότητά τους καθώς μπαίνουν στην τάξη και ο δάσκαλος πρέπει απλώς να την εγκρίνει πριν την υποβάλει. Ο σχεδιασμός μας θα ελαχιστοποιήσει πολύ τον χρόνο που απαιτείται για τη συγγραφή της προσέλευσης και θα απαγορεύσει ακόμη και την απώλεια χρόνου στο μάθημα λόγω της συνηθισμένης διαδικασίας.

Βήμα 5: Προδιαγραφές και αγορά -στόχος

Προδιαγραφές:

Όνομα προϊόντος: EZ ID

Βάρος: 4 κιλά

Διαστάσεις (σε.): 3 επί 3,5 επί 4

Εισαγωγή: Κωδικός RFID από την ετικέτα

Έξοδος: Ο χρόνος παρακολούθησης των μαθητών στην οθόνη

Τύπος μπαταρίας: 9v

Αγορά -στόχος:

Καθηγητές

Σχολεία

Διαχείριση