DEEDU Empty Room: 6 Βήματα

2024 Συγγραφέας: John Day | [email protected]. Τελευταία τροποποίηση: 2024-01-30 08:33

Σκοπός αυτής της δραστηριότητας είναι να αυξήσει την ευαισθησία του χρήστη στην κατανάλωση ενέργειας για έλεγχο θερμοκρασίας.

Αυτή η δραστηριότητα έχει σχεδιαστεί για παιδιά άνω των 12 ετών, τα οποία είναι σε θέση να διαβάσουν και να κατανοήσουν τους ενδεικτικούς αριθμούς θερμοκρασίας και τις πληροφορίες που εμφανίζονται στις οθόνες καθώς και να έχουν αντίληψη προσανατολισμού στους δορυφορικούς χάρτες. Η χρήση ηλεκτρικής ενέργειας στο σπίτι ονομάζεται «οικιακή κατανάλωση». Η ενεργειακή απόδοση είναι η ικανότητα για έξυπνη χρήση των πόρων, ελαχιστοποίηση των αποβλήτων όσο το δυνατόν περισσότερο. Για παράδειγμα, ένα δωμάτιο στο οποίο δεν συχνάζει κανείς μπορεί να μην χρειάζεται κλιματισμό ή τεχνητό φως. Πώς μπορούμε λοιπόν να επιτύχουμε ενεργειακή απόδοση στο περιβάλλον μας; Πολλά μικρά βήματα μπορούν να γίνουν για καλύτερη αξιοποίηση της κατανάλωσης. Σε αυτήν τη δραστηριότητα θέλουμε να διδάξουμε στον χρήστη πώς να ορίζει ένα στοιχείο ελέγχου γεωγραφικής τοποθεσίας στο smartphone, ώστε να απενεργοποιεί τυχόν χρήστες που κατά λάθος παραμένουν στο σπίτι. Ο χρήστης θα εντοπίσει μια περίμετρο συντεταγμένων εντός των οποίων, αν δεν βρεθεί, το smartphone θα στείλει αυτόματα ένα σήμα στη συσκευή Deedu για να απενεργοποιήσει τυχόν βοηθητικά προγράμματα που έχουν παραμείνει ενεργοποιημένα. Στο τέλος αυτής της δραστηριότητας, ο χρήστης αναμένεται να έχει αυξημένη προσωπική ευαισθησία στη χρήση που κάνει στους εσωτερικούς πόρους.

Βήμα 1: Δημιουργία Περιβάλλοντος

Εδώ πρέπει να περιγράψουμε πώς δημιουργείται το μικρογραφικό σπίτι, το περιβάλλον που πρέπει να προσομοιωθεί και τα πράγματα που χρειάζεστε για να το κάνετε: Πώς να φτιάξετε το κουτί;

Παίρνουμε ένα κουτί παπούτσια που δεν χρησιμοποιούμε πια. Με τη βοήθεια ενός ψαλιδιού με στρογγυλεμένη άκρη, ας κόψουμε μία από τις πιο κοντές πλευρές του κουτιού. Από εδώ θα μπορούσαμε να παρατηρήσουμε μέσα στο ίδιο το κουτί τι θα προσομοιωθεί. Ας κόψουμε την άλλη δευτερεύουσα πλευρά με τον ίδιο τρόπο. Από αυτό θα εισάγουμε τον μικρό ανεμιστήρα. Με την εισαγωγή της συσκευής μέσα στο κουτί, δημιουργήσαμε το μικρογραφικό μας δωμάτιο και είμαστε έτοιμοι για το πείραμα.

Πώς να φτιάξετε τη συσκευή;

www.instructables.com/id/Digital-Environme…

Είναι απαραίτητο το pcb να είναι καλά συγκολλημένο έτσι ώστε τα κυκλώματα να είναι ανθεκτικά και να μην αποσυνδέονται όταν πρόκειται να βάλετε τα πάντα στο κουτί. μόλις τελειώσει το pcb, θα πρέπει να τοποθετηθεί πάνω από το βατόμουρο για να τεθεί σε λειτουργία.

Για να ελέγξετε αν όλα λειτουργούν καλά, ενεργοποιήστε το βατόμουρο και τοποθετήστε το pcb πάνω από αυτό. Με τη βοήθεια ενός ελεγκτή μπορείτε να ελέγξετε ότι όλες οι συνδέσεις έχουν γίνει σωστά, απλώς ελέγξτε ότι η τάση φτάνει σε όλα τα επιθυμητά σημεία. Μια πιο εμπεριστατωμένη δοκιμή μπορεί στη συνέχεια να επαναληφθεί όταν ολόκληρη η συσκευή είναι έτοιμη. Το συνημμένο διάγραμμα δείχνει επίσης τον αισθητήρα θερμοκρασίας καθώς η εν λόγω δραστηριότητα αποτελεί μέρος ενός πακέτου παιδαγωγικών εργαλείων για τη βελτίωση της οικολογικής ευαισθησίας του χρήστη. Ο αισθητήρας θερμοκρασίας χρησιμοποιείται στη συνέχεια σε άλλη δραστηριότητα, αλλά η δημιουργία ενός pcb για τη ρύθμιση της συσκευής είναι προτιμότερη και ως μία. Με αυτόν τον τρόπο μπορείτε να χρησιμοποιήσετε ξανά την ίδια συσκευή σε όλες τις διαθέσιμες δραστηριότητες.

Για την κατασκευή της συσκευής, συμβουλευτείτε τον οδηγό στον ακόλουθο σύνδεσμο

Για να κλείσετε τα πάντα σε ένα περιτύλιγμα, μπορεί να είναι χρήσιμο να εκτυπώσετε 3D το κατάλληλο πλαίσιο του οποίου η πηγή μπορεί να μεταφορτωθεί στον ακόλουθο σύνδεσμο.

Βήμα 2: Πώς να προετοιμάσετε την εφαρμογή Blynk;

Για να ρυθμίσετε το σύστημα λογισμικού μέσω του Blynk, ακολουθήστε τον οδηγό:

www.instructables.com/id/Digital-Environmental-Education-Domotics/

Μετά τη λήψη της εφαρμογής από το κατάστημα, είναι απαραίτητο να καταχωρήσετε έναν λογαριασμό Blynk δημιουργώντας ένα προφίλ, μετά το οποίο πρέπει να δημιουργηθεί ένα νέο έργο και να δημιουργηθεί ένα διακριτικό. Το διακριτικό είναι ένα στοιχείο που λειτουργεί ως κοινόχρηστο κλειδί, δηλαδή είναι μια λέξη (ένα διακριτικό) που προσδιορίζει μοναδικά το έργο και σας επιτρέπει να συνδέσετε τη συσκευή στο τερματικό ελέγχου. Η εφαρμογή μπορεί να τρέξει σε tablet και smartphone Android και Ios. Αυτό επιτρέπει σε ένα ευρύτερο κοινό να τρέχει και να κατασκευάζει το τηλεχειριστήριο.

Η εφαρμογή Blynk σάς επιτρέπει να προσαρμόσετε και να αλλάξετε εύκολα τη διεπαφή του τηλεχειριστηρίου. Αυτός ο οδηγός εξηγεί πώς να φτιάξετε μια έκδοση του τηλεχειριστηρίου, αλλά τίποτα δεν σας εμποδίζει να προσθέσετε νέες δυνατότητες για να το κάνετε ακόμα πιο χρήσιμο και ωραίο.

Βήμα 3: Ας διαχειριστούμε τη λογική

Αφήνουμε τον χρήστη να εισέλθει και να φύγει από την περιγραμμένη περίμετρο και να καταλάβουμε ότι όταν είστε μακριά από το περιβάλλον του σπιτιού δεν χρειάζεται να αφήσετε τα νοικοκυριά εν ενεργεία.

Με τον ίδιο τρόπο, αφήνουμε τον χρήστη να καταλάβει ότι όταν είναι σε εξωτερικούς χώρους, είναι άχρηστο να αφήνουμε τη λυχνία του σπιτιού αναμμένη.

Βήμα 4: Ας παίξουμε ή ας περπατήσουμε

Ένα κλειστό περιβάλλον στο οποίο δεν υπάρχει κανένας είναι ένα περιβάλλον που στη συντριπτική πλειοψηφία των περιπτώσεων δεν χρειάζεται φωτισμό ή ψύξη. Ομοίως, είναι συχνά εντελώς περιττό να κρατάτε ενεργοποιημένες πολλές συσκευές όπως τηλεοράσεις, θερμάστρες ή ηλεκτρονικές κονσόλες.

Από την εφαρμογή Blynk, επιτρέπουμε στον χρήστη να εξοικειωθεί με την ενεργοποίηση ή απενεργοποίηση μιας ηλεκτρικής συσκευής.

Ο χρήστης πρέπει να μάθει για το είδος του περιβάλλοντος που ασκεί έλεγχο. Ένα υπνοδωμάτιο, για παράδειγμα, δεν χρειάζεται να φωτίζεται το πρωί εάν βρίσκεστε στο σχολείο ή στη δουλειά και ως εκ τούτου καλό είναι να σβήσετε τα φώτα που μπορεί να έχουν μείνει αναμμένα. Ομοίως, είναι εύκολο να μαντέψετε ότι ένα μπάνιο δεν χρειάζεται να θερμαίνεται όταν λείπετε από το σπίτι.

Ο χρήστης πρέπει να μάθει για το είδος του περιβάλλοντος που ασκεί έλεγχο. Ένα υπνοδωμάτιο, για παράδειγμα, δεν χρειάζεται να φωτίζεται το πρωί αν βρίσκεστε στο σχολείο ή στη δουλειά και ως εκ τούτου καλό είναι να σβήσετε τα φώτα που μπορεί να έχουν μείνει αναμμένα. Με τον ίδιο τρόπο είναι εύκολο να μαντέψετε ότι ένα μπάνιο δεν χρειάζεται να θερμαίνεται όταν λείπετε από το σπίτι. Συνεπώς, ο χρήστης θα πρέπει να υποθέσει πολλαπλές περιπτώσεις εφαρμογών:

• Ανάψτε το σε ένα υπνοδωμάτιο κατά τη διάρκεια της ημέρας ή το βράδυ
• Θέρμανση μπάνιου μέρα ή νύχτα
• Ανεμιστήρας στην κουζίνα μέρα ή νύχτα

Για κάθε περίπτωση, είναι απαραίτητο να ζητήσετε από τον χρήστη να σκεφτεί την ανάγκη να διατηρείται ενεργοποιημένη ή απενεργοποιημένη μια συσκευή μέσω του τηλεχειριστηρίου #deedu. Με αυτόν τον τρόπο, ο χρήστης θα κάνει πολλαπλές προσπάθειες και θα μεταβολίσει τις αρχές και τα πλεονεκτήματα μιας συνειδητής χρήσης ηλεκτρικής ενέργειας. Επιπλέον, το τηλεχειριστήριο διασφαλίζει ότι ο χρήστης μπορεί να ελέγξει από απόσταση εάν οι οικιακοί χρήστες χρησιμοποιούνται σωστά.

Βήμα 5: Συμπέρασμα

Στο τέλος της δραστηριότητας πιστεύεται ότι τα παιδιά θα επεξεργαστούν μια σελίδα ημερολογίου, ζητώντας τους να πουν την εμπειρία που έχουν πραγματοποιήσει επισημαίνοντας τα δυνατά και αδύνατα σημεία της συσκευής που έχουν χρησιμοποιήσει και να δώσουν οποιαδήποτε συμβουλή στους δημιουργούς.

Αυτό θα εξυπηρετεί διαχειριστές, καθώς και δημιουργούς της συσκευής, σε πολλά μέτωπα. Αναμφίβολα θα είναι χρήσιμο για τους δημιουργούς να δουλεύουν σε αδύναμα σημεία και επομένως να βελτιώνονται. Από την άλλη πλευρά, θα χρησιμεύσει ως ένα είδος βάσης δεδομένων. Στην πραγματικότητα, αυτή η σελίδα ημερολογίου θα διατηρείται από τους δημιουργούς σε ένα αρχείο, προκειμένου να είναι πάντα προσβάσιμη. Επιπλέον, εάν προκύψουν τα κρίσιμα ζητήματα, μόλις βελτιωθούν, οι δημιουργοί θα μπορούσαν να σκεφτούν να πραγματοποιήσουν ξανά αυτήν τη δραστηριότητα. Επομένως, το τελευταίο καθίσταται απαραίτητο για τη δημιουργία ενός αρχείου και για να είναι σε θέση να συγκρίνει τα αποτελέσματα εάν η δραστηριότητα προταθεί ξανά αργότερα.

Βήμα 6: Αποτελέσματα

Μερικές φορές κάνουμε λάθος όχι από αμέλεια ή αδιαφορία για τον πλανήτη μας, αλλά επειδή αγνοούνται ορισμένα ζητήματα και κάποιες σημαντικές προφυλάξεις.

Εμείς οι ενήλικες έχουμε ηθική υποχρέωση να ενημερώσουμε τα παιδιά, να τα ευαισθητοποιήσουμε, να τους επιτρέψουμε να έχουν όλες αυτές τις χρήσιμες πληροφορίες για να είναι ένας καλός πολίτης και να αγαπήσουν τον κόσμο τους (και εδώ δεν επικεντρωνόμαστε μόνο στην περιβαλλοντική πλευρά!) Στην πραγματικότητα, δουλεύοντας με Τα παιδιά σας επιτρέπουν να προωθήσετε πρωτοβουλίες που στοχεύουν στην αλλαγή του λανθασμένου τρόπου ζωής που μπορεί να έχουμε λόγω κακών ή εντελώς απουσιών πληροφοριών.

Εκτελώντας αυτήν τη δραστηριότητα που θυμίζει έντονα την πραγματικότητα, τα παιδιά καταλαβαίνουν ότι αυτή η συσκευή μπορεί πραγματικά να εφαρμοστεί σε οποιοδήποτε περιβάλλον στο σπίτι, συμπεριλαμβανομένου του σπιτιού τους.

Ο σκοπός της δραστηριότητας είναι να παρακινήσει τον χρήστη να κάνει συνειδητή χρήση των ενεργειακών πόρων στο σπίτι. Η αφαίρεση του περιβάλλοντος του σπιτιού μέσω του κουτιού στοχεύει να προκαλέσει μια σύνδεση στο μυαλό του χρήστη με μια πραγματική καθημερινή θήκη. Με αυτόν τον τρόπο, ο χρήστης αφομοιώνει τα πλεονεκτήματα της χρήσης της ψηφιακής τεχνολογίας για πιο αποτελεσματική χρήση των εγχώριων πόρων. Η αντίληψη για μεγαλύτερη απόδοση δείχνει στον χρήστη την αίσθηση της μείωσης των απορριμμάτων.

Αυτό το σεμινάριο έχει δημιουργηθεί ως μέρος του έργου DEEDU, συγχρηματοδοτούμενο από το πρόγραμμα Erasmus + της Ευρωπαϊκής Επιτροπής. Έργο αριθ.: 2018-1-FR02-KA205-014144.

Το περιεχόμενο αυτής της δημοσίευσης δεν αντικατοπτρίζει την επίσημη γνώμη της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Η ευθύνη για τις πληροφορίες και τις απόψεις που διατυπώνονται ανήκει εξ ολοκλήρου στους συγγραφείς. Για περισσότερες πληροφορίες, στείλτε μας email στο [email protected]